Curs de llatí clàssic


En aquest curs es combinarà l’estudi autònom (per bé que pautat) de la morfologia llatina amb l’aplicació pràctica dels coneixements sobre sintaxi adquirits durant les sessions virtuals. Se seguirà una metodologia d’aprenentatge de la llengua en què els alumnes, a partir de textos preparats ad hoc, aniran veient de manera activa i gradual els diferents punts del programa: Repàs de les tres primeres declinacions, pronoms i adjectius demostratius, la veu passiva i l’infinitiu.

Objectius: Avançar en l’aprenentatge de la morfologia (nominal i verbal) i de la sintaxi del llatí clàssic. Llegir i comprendre textos llatins de dificultat mitjana-baixa.

Durada: 30 hores lectives

Dates: del 22 de març al 3 de maig

Horari: Flexible

Lloc: Aula virtual de l’Arxiu Comarcal de l’Urgell

Cost: 20€

Docent: Víctor Sabaté. Investigador de la Secció de Filologia Llatina i Lingüística Indoeuropea de la Universitat de Barcelona. (UB)

Inscripcions: del 4 al 18 de març 2019

La inscripció es fa mitjançant l’abonament del preu del curs i fent arribar el resguard de l’ingrés (original o digitalització), juntament amb la butlleta d’inscripció complimentada a l’Arxiu Comarcal de l’Urgell (carrer de les Sitges, 4 de Tàrrega o a l’adreça electrònica acurgell.cultura@gencat.cat)

Més informació

Anuncis

Programa de formació de l’ACUR 2019


Un any més l’Arxiu Comarcal de l’Urgell (ACUR) ha programat un seguit de cursos al voltant de la història, la cultura i les ciències socials, orientats i dirigits als investigadors i a totes les persones que puguin estar interessades en la cultura, el patrimoni i els arxius.

 

Des de l’ACUR entenem la formació com una eina per apropar a la ciutadania la història i la cultura mitjançant el patrimoni documental que custodiem en el nostre centre. Al mateix temps que ens permet generar un retorn a la societat en forma de coneixement.

En el programa per l’any 2019 cal destacar, com a novetat, , la recuperació de l’espai ‘petit gran arxiu’ com un punt de formació dirigit a les famílies. Per apropar als més petits de la casa el nostre centre i part dels continguts que s’hi custodien.

Més informació:

Informació extreta de la pàgina web de la XAC

Pla de formació 2019 de l’AAC- GD


Ja podeu consultar a l’espai Formació continuada de la pàgina web de l’Associació d’Arxivers- Gestors de Documents de Catalunya el Pla de Formació 2019 que us proposa la vocalia de formació de dita entitat. Les inscripcions per als cursos corresponents al primer quadrimestre (gener – maig) ja són obertes:

Curs 01/2019 Blockchain i arxius, amb un a birra
Curs 02/2019 Gestió fotogràfica en arxius no especialistes
Curs 03/2019 Arxiu Electrònic Únic
Curs 04/2019 Drets Humans i arxius
Curs 05/2019 Som transparents? Com auditar la transparència municipal a
partir de la gestió documental

Continuant amb els canvis iniciats l’any passat a l’estructura de la formació de l’AAC-GD, els cursos estan estructurats en 5 grans àrees de coneixement: àrea de formació bàsica, àrea jurídica, àrea de gestió organitzativa, àrea d’iniciació a arxivística, i àrea de recerca.

En el disseny de la formació d’enguany s’ha tingut en compte les valoracions fetes pels alumnes que van participar als cursos del 2018. Podeu llegir-ne el balanç general a l’article  de LaDada Avaluem-nos: Formació 2018

Cal remarcar també que atès l’èxit dels cursos virtuals del 2018, enguany el 50% dels cursos són en línia amb les eines  de l’Aula virtual de Moodle i del sistema WebEx en streaming.

 

Informació extreta de la pàgina web de l’Associació d’Arxivers- Gestors de Documents de Catalunya 

Jornada de formació: La gestió documental electrònica


La jornada de formació que es realitzà el passat 15 de novembre volia donar pautes de  funcionament en tres àmbits molt concrets de la nova realitat electrònica de les administracions locals: La web de transparència: com informar la gestió documental; Qüestions bàsiques per a la tramitació d’expedients electrònics; i el Model d’implantació de l’administració electrònica als ajuntaments de la Diputació de Lleida. Plataforma ACTIO

Els professors foren Jose Carlos Sabaté Zabay, responsable de transparència del Consell Comarcal del Pallars Sobirà, Carme Maria Marugan Vallvé, directora de l’Arxiu Comarcal del Pallars Sobirà i Gerard Serra Martínez, tècnic informàtic i assessor de projectes IT de la Diputació de Lleida, acompanyat per David Colomina, del mateix servei.

La jornada estava adreçada al personal de l’administració local i es varen inscriure 33 persones procedents dels ajuntaments de les comarques del Pallars Sobirà, Pallars Jussà i l’Alta Ribagorça. També van assistir dos tècnics del Consell Comarcal del Pallars Sobirà en qualitat d’oients.

El suport de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya, que gestionà les inscripcions i atorgarà un certificat d’assistència als inscrits, ens permet disposar d’una valoració de l’activitat per part dels alumnes. Aquests estan satisfets globalment de la jornada amb un 3,57 (sobre 5), consideren que l’organització era adequada amb un 3,79 i que ha estat útil per la seva tasca professional amb un 3,43. La valoració dels professors és d’un 3,9.

Informació extreta de la pàgina web de la XAC

 

VI Jornades ‘Educació i Arxius’ : ‘Construïm Coneixement’


El proper 9 de juliol es celebren les VI Jornades Educació i Arxius sota el títol Construïm Coneixement. Aquestes jornades que es desenvolupen des de l’any 2002 impulsen la reflexió conjunta sobre temes didàctics vinculats a la utilització dels documents d’arxiu com a recurs educatiu.

Des de l’any 2002 arxivers i docents avancen en la reflexió conjunta sobre temes didàctics vinculats a la utilització dels documents d’arxiu com a recurs educatiu. Enguany, les línies de treball i col·laboració que es proposen són:

a) reflexionar sobre el paper dels arxius com institucions que afavoreixen la creació de coneixement per part de l’alumnat

b) aportar elements per fer presents els arxius en el món educatiu en tant que institucions obertes i al servei de la ciutadania

d) difondre estratègies i recursos pedagògics relacionats amb l’ús didàctic dels documents

c) promoure la interacció entre docents i arxivers, per tal d’afavorir la recerca relacionada amb l’aplicació didàctica de les fonts d’arxiu amb l’objectiu de contribuir a la millora de la qualitat de l’ensenyament

Les jornades estan obertes a la participació tant de docents d’educació primària i secundària com d’arxivers interessats en aquest àmbit.

Més informació i inscripcions clicant aquí

 

Informació extreta de la web de la XAC

 

15es Jornades Catalanes d’Informació i Documentació


El Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya ens convoca a tots els professionals de la Informació a unes noves  Jornades Catalanes d’Informació i Documentació i ja són les quinzenes.

Se celebraran el 10 i 11 de maig a Barcelona al Campus de la Ciutadella de la Universitat Pompeu Fabra sota el lema “Diversitat de BiDes”  i amb tres eixos temàtics: innovadors, singulars i gestors  es proposen compartir experiències en els àmbits de la biblioteca pública, biblioteques escolars, titulacions, administració pública, crais, màrqueting, eines socials…

El programa es divideix en base als dos espais que articulen la configuració de les Jornades: l’Espai Debat, el qual aplega el vessant més científic i les taules rodones que pretenen ser un espai de reflexió i construcció al voltant de la nostra professió; i l’Espai Acció, més centrat en el vessant pràctic d’aquesta, en el qual podreu assistir a tallers, conèixer bones pràctiques professionals, demostracions de les empreses participants i les propostes resultants de l’esforç continuat dels grups de treball del COBDC.

 

 

 

 

Les inscripcions ja estan tancades. L’èxit, doncs, està assegurat

La informació ha estat extreta de la web de les Jornades, on hi ha una pestanya molt interessant sobre actualitat a banda de tota la informació que puguis necessitar

 

Guia per a les persones que volen fer una recerca a l’arxiu per primer cop


Moltes persones tenim la història com afició, o en un moment concret de la nostra vida sentim la necessitat de recuperar la memòria d’un esdeveniment o d’una època concreta i com es va viure a la nostra comunitat, al nostre barri, al nostre poble… És aquell moment del ‘això és prou interessant, algú ho hauria d’escriure’ i tot seguit en un impuls decidim ‘això ho escriuré jo’.

També n’hi ha estudiants de batxiller o universitaris que un dia a classe el professor o la professora diu que cal fer un treball i que un dels llocs que cal anar és l’arxiu. Així a l’ample. Sense més explicació ni acompanyament. Ni tan sol concreten a quin arxiu.

En aquests moments ens venen dos imatges a la ment. La primera la d’un lloc fosc i casi prohibit, ple de papers vells i pergamins de difícil lectura, on un o una guardiana amb vestidures fosques i gruixudes ulleres vigila que ningú que no hagi demostrat la seva vàlua i saviesa pugui penetrar en aquell temple/cau dels secrets. La segona és una sala plena de pantalles tàctils i ordinadors que obeeixen a la veu i que esperen a que arribem amb el nostre tema per a amb uns quants moviments ràpids de dits i mans ens aparegui tota la informació i documents que d’allò que volem escriure existeix al mon. Ens imaginem, amb ulls meravellats, com apareixen documents amb informació que a nosaltres només ens caldrà tallar, copiar i pegar, per en un pis pas elaborar aquell treball que ens donarà la bona nota i, sobretot, l’admiració de tot aquell que el llegeixi.

Depenent de quina sigui la imatge que guanyi en el subconscient l’actitud serà diferent al fer la primera visita a l’arxiu, però el resultat serà molts semblant, la decepció de no trobar-ho tot a la primera i la sensació de què això d’investigar entre papers no és tan fàcil com sembla. És cert, no és fàcil, com casi cap activitat que comencem de nou. Per això cal preparar la visita a l’Arxiu, després d’unes consideracions prèvies:

– L’arxiu no és una biblioteca ni un museu. L’arxiu recull documents originals i únics que tenen un valor d’evidència per al reconeixement de drets i deures, i històric per a la guarda de la memòria dels actes i esdeveniments en relació a una comunitat. Aquests documents que tenen el seu principal valor pel context on i per a què es van crear, no s’organitzen ni per temes, ni geogràficament, ni alfabèticament, sinó pels organismes i entitats que els van crear o els van rebre (fons) i dins d’ells de forma cronològica.

– L’arxiu, sobretot si és públic, és un servei i té la seva raó de ser si hi ha usuaris, és a dir, persones que per gust o per necessitat van a consultar els documents que estan allà recollits.

– Hi ha una sèrie de restriccions legals a l’accés d’alguns documents, però això no és obstacle per a poder sol·licitar la seva consulta i rebre les explicacions adequades si no se’ns permet accedir.

Bé, ara ja podem preparar-nos:

  1. Ens cal saber a quin Arxiu hem d’anar.

Hi ha una àmplia tipologia d’arxius: municipals, comarcals, religiosos, d’empreses, personals… Uns són de les administracions públiques i altres d’institucions privades com empreses o l’església i ordres religioses. Podem fer una cerca per Internet, solen estar agrupats en pàgines webs on es pot consultar les seves dades generals (adreça, horari, telèfon, adreça electrònica…) i també les seves guies de fons que són la relació d’organismes i entitats que hi tenen dipositada documentació, també s’assenyalen les dates extremes, és a dir, quin és el document més antic i el més nou, això no vol dir que hi hagi documents de tots els anys de l’interval!

  1. Hi ha alguna cosa publicada sobre el tema?

Hem de fer una cerca a Internet i als catàlegs de les biblioteques i webs de publicacions locals, per saber si hi ha alguna cosa publicada sobre el tema del què nosaltres ens hem proposat fer la cerca. Potser no hi ha res del meu poble, del meu barri o d’aquell mestre, però hi ha d’altres pobles, barris o mestres i consultar aquests treballs ens ajudarà a concretar les preguntes que ens hem de fer i el més important, on es poden trobar les respostes. La majoria d’aquests treballs publicats recullen bibliografia i les fonts consultades, així que tindrem una pista dels arxius i dels fons que ens caldrà treballar.

  1. Cal conèixer el context històric

Per poder saber quina documentació podem consultar hem de tenir una idea de quins eren els organismes que en cada època podien generar documentació i quines eren les funcions i competències. Mai no hem de perdre de vista que les coses no sempre s’han fet com es fan ara i que la documentació respon al seu context històric.

  1. Fem una guia d’investigació

Amb tota la informació que hem recollit, elaborarem una guia en la que relacionarem els arxius als que creiem que hem d’anar a consultar i després de consultar els seus webs, anotarem quins són els fons i el tipus de documents (sèries) que ens interessa consultar i sobretot la cronologia.

Ja estem preparats per anar a l’Arxiu. La rebuda serà diferent en cada tipus d’arxiu, però en la majoria ens faran fer (o ens faran) una fitxa d’usuari o usuària i després segons les nostres notes demanarem l’inventari (relació de documents) del fons que hem triat i a partir d’aquesta eina podrem demanar allò que volem exactament. Hi ha arxius petits (municipals o eclesiàstics) que es demana directament a l’arxivera allò que vols, sempre segons les anotacions, i només queda esperar per començar a desentrellar els misteris dels documents.

No oblideu que qualsevol dubte us ho aclarirà el personal de l’arxiu que estan allà per ajudar-vos.

 

Maria Jesús Llavero

Arxiu Històric de Lleida